Pour qui ?

 Secteur médico-social : Etudiants (A.S, E.S, E.J.E, Moniteur-éducateur, A.M.P, Aide-soignant, infirmiers, médecins, CAFDES...), Professionnels, Personnes accueillies, Personnes malades, Personnes âgées,...

Entreprise : Etudiants, Stagiaires, Professionnels  pour permettre au secteur économique de bénéficier du regard spécifique, singulier et des compétences des sciences humaines afin d'inventer un nouveau type de management efficace et humanisant

Services publics, collectivités locales,...

Education nationale : Enfants, jeunes, professeurs, professionnels de l'éducation nationale,...

Pour Quoi ?

 Ingénierie de Formation, Formation, Accompagnement, Conseil, Supervision, Régulation d'équipes, Travail en coopération 

Ingénierie de Formation

Analyse de besoins    Immersion   Observation    Analyse      Création de modules ajustés à la réalité

De Klimczak
De Klimczak

    Vous pressentez un besoin de formation dans votre équipe, dans votre service, votre secteur, dans votre établissement, dans votre entreprise, nous observons et analysons les demandes, la réalité du terrain, soit de façon ponctuelle, soit sous forme d'immersion, nous créons des modules de formation adaptés à votre réalité et aux problématiques rencontrées. 

     Votre commande est clairement identifiée, nous répondons à votre demande en fonction de nos compétences, de notre éthique et de notre singularité.

        Notre singularité : issus du champ du secteur médico-social, nous puisons 

dans la rencontre, dans l'expérience de la relation et de sa mise au travail, dans l'élaboration d'une pensée qui ne cesse de se prolonger, de se nourrir, d'advenir, dans différents territoires des sciences humaines ( philosophie, psychologie, sciences de l'éducation, psychanalyse, anthropologie...), dans l'actualité sociale et sociétale, dans la si riche littérature, dans la création artistique, dans la vie, 

la "matière à créer de la formation" d'où peut émerger le sujet libre, vivant, pensant...

       Notre éthique : être à l'écoute de façon authentique et engagée de ce qui se vit, de ce qui se dit, de ce qui se donne à voir, créer un espace de formation sécurisant, bienveillant, s'appuyant sur la maîeutique, afin qu'une pensée personnelle fasse émerger une pensée collective par allées et venues incessantes, tissage dans lequel va venir s'inscrire progressivement des apports de différents champs, la formation ayant comme visée un "déplacement" personnel en lien avec un (re)positionnement professionnel.

Le "bénéficiaire", "l'usager", 'l'handicapé","le fou","le client","l'alzheimer", "le malade", "le vieux", "le résident",... :  nombreuse terminologie plus ou moins heureuse pour désigner la personne humaine dans ses différentes états de fragilités ; Ce sont des personnes dignes et capables d'être sujets libres et pensants et au coeur de leur accompagnement, elles ont leurs vies à mettre en oeuvre en s'appuyant sur leurs propres ressources, étayées par une qualité de présence efficiente, engagée.

L'accompagnement, n'est pas une prestation de services, c'est avant tout une rencontre, un mélange savant et savoureux de savoirfaire, savoirêtre, savoirpenser,savoirvivre, une acceptation inconditionnelle d'un non savoir sur l'autre...elle convoque au plus profond de soi, éprouve la relation, apporte confrontation et paradoxes... et nécessite un vrai travail d'équipe.

FORMATIONS

Avoir livré passages....

 L'ACCOMPAGNEMENT

Stéphane Dauthuile
Stéphane Dauthuile

 Accompagner la personne, la relation d'aide, le transfert dans la relation d'aide/éducative, Autonomie et dépendance, Affectivité sexualité parentalité,

Travail en partenariat avec les familles, Animer un groupe de parole Affectivité- Sexualité...

Oeuvre de Modigliani.

 Je et Tu, Bientraitance et vie collective, L'individuel et le collectif, La laïcité,

 La confrontation : au handicap, à la maladie, à la fin de vie, à l'étrangeté, à la souffrance de l'autre, à la mort...

Oeuvre de Cézanne


Communication, l'écoute active, la démarche méthodologique de l'accompagnement, l'écrit professionnel, le projet personnalisé,...

Oeuvre de Modigliani

 Les thématiques peuvent être très variées et souples, il s'agit de s'adapter à vos besoins, les énoncés ci-dessus ne sont pas exhaustifs.

Vous demandez. Nous écoutons, analysons, concevons les modules dans des délais courts avec une grande réactivité.

 Les modules sont adaptés à la mission, à la réalité du terrain, aux professionnels, aux étudiants en présence; ils peuvent être combinés ou non.

 Des modules de formation pour les personnes accueillies 

Comment participer à un CVS ( Conseil à la Vie sociale/loi 2002-2) pouvoir parler au nom de ceux que je représente, pouvoir prendre la parole en public, oser dire ce que je pense, mon désaccord, proposer des idées différentes...

Qui Je suis avec mon handicap, ma maladie, ma dépendance, mon corps qui vieillit, mon étrangeté, qu'en dire, qu'en faire, qu'est-ce que cela provoque chez l'autre ?

Comment vivre mon affectivité et ma sexualité ? Comment, compte tenu de ma dépendance, je peux être Sujet de ma vie ?.....

....d'autres modules sont envisageables en fonction de la réalité du terrain et des besoins reconnus et/ou à analyser

Le Management d'équipes

Les modules peuvent se donner à l'unité ou dans un parcours cohérent de progression pédagogique au rythme adéquat à la réalité du terrain en alternance avec une heure de skype/mois/personne

Jésus Martinez Flores
Jésus Martinez Flores

        Il s'agit d'organiser, de conduire, de diriger, d'entrainer, d'impulser, de créer, de rebondir, de déléguer, de décider, de former une équipe afin de mettre en oeuvre le sens et la raison d'être du travail à réaliser, mission et projet, favoriser la responsabilité personnelle pour permettre la responsabilité collective, véritable terreau à l'Intelligence Collective, en créant une dynamique de coopération et de confiance tout en respectant l'humain. 

        Il s'agit donc d'acquérir des compétences (écoute active, gestion du temps, organisation du travail, méthodologie de projet, travail sur objectifs à court, moyen, long terme,...), d'apprendre à développer une vision, de créer la dynamique de leadership et de coopération et d'être fondé(e) sur les notions revisitées et repensées de hiérarchie, d'autorité, de responsabilté et de pouvoir,...; il s'agit d'inventer une nouvelle façon d'être aux commandes entrelaçant finement la mission et l'humain, la stratégie et la bienveillance, la pensée et la vision, approfondissant et mettant au travail l'idée du politique...

 

Nous pouvons vous proposer des formations thématiques pour Directeurs en poste dans une dynamique de co-développement professionnel.

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